浮山中学2011年高三应届生吴海涛高考获得安徽省理科裸分第一名 总分为697分 浮山中学2011年高三应届生吴志琴高考获得安庆市文科第一名 总分为633分。 浮山中学2011年高三应届生高考理科获得安徽省前100名有六名学生，他们理科高考成绩都在660以上。 浮山中学2011年高三应届生高考达一本线以上有585人，达二本线有227人，达三本线104人。高三应届生高考达本科线906人。高三应届生高考达本科率为91﹪ 浮山中学2011年高三应届生与历届生高考达本科线以上有1854人。 [阅读全文]

澳大利亚退伍军人，环保人士-企业家 Paul Gilding声称,在他的新书，《大崩溃》中，他说“当人类面临如此巨大的问题，以至于要求改变所有的事情，包括思考方式和看待世界的方式，这时不能让恶果发生是人类很自然的反应，但是我们拖延得越久，改变的程度也越大。” 21世纪的第一个10年，食品价格飞涨，能源价格飙升，世界人口激增，龙卷风袭卷城市，洪水和干旱创造新的记录，难民流离失所，若干年后，如果回望这10年，我们会想些什么？在增长/气候/自然资源/人口红线已经被跨越的情况下，我们如何才能避免恐慌？ [阅读全文]

古人认为，情至极处，“生者可以死，死者可以生”。“生死相许”是何等极致的深情！ 当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，号曰“雁邱”，并作《雁邱词》。 [阅读全文]

仔细思考以下片断中提出的问题，并选择其中一个议题写一篇文章，阐述你的观点。通过推理和例证支持你的观点，例证取材自你的阅读、学习、亲身经历或是对周围的观察。 题一 人们认为，每项成就——也就是我们所说的每一个进步——都会将他们引向问题的最终解决，并帮助人们更了解自己和周遭的世界。但在现实中，每一个新答案的产生，都会引发新的问题，每一个新的发现，都会展露出更深层、更复杂的状况。每个成就都通向更深层的问题、更重的责任、更复杂的状况，以及全新的挑战。 是否每项成就都带来新的挑战？ [阅读全文]

重读这篇13年前写的教育随感，细读易中天教授的博文，面对今天的教育，感触良多 [阅读全文]